为了提升教学质量，切实做到有章可循、有备而战，更好引导学生回顾所学知识，10月31日上午，瑞英小学低语科组在花溪校区三楼会议室召开了本学期第一次学习情况分析会议。会议由苏文静科长主持，低语组全体教师参加了会议。
会议伊始，分别由三个年级的语文备学组长，就各年级期中学习情况进行分析。三年级值得赞扬的是年级学生基础知识比较扎实，卷面书写规范，但是“快乐读书吧”部分是比较弱，阅读练习时对情感的理解不到位，有待加强。二年级的学习效果整体上比较好，但学生对于一些刚接触的题目不是很熟练，后面也要加强这方面的练习。一年级基础知识方面要注意书写规范，学会如何在田字格和四线三格中写规范，此外，老师要引导学生有序做练习，重要是要学会做练习的方法。
最后，苏文静科长对本次会议进行总结并提出建议，希望各年级老师能够抓好基础知识，强调书写规范，选择灵活做题，多练习口语交际，不能只停留在书面，要多说多写，还要进行答题技巧的渗透，学知识，更要懂方法。一年级要培养良好的学习习惯，为以后的学习做好准备。
教学有方，学习有道。本次学习研讨活动中，老师们不仅明确了学习中的不足，加以改进，还启发了学习的新思路。相信老师们定能张弛有度，深思精研，教学有术，研而有得，积极落实教学工作，带领孩子们在接下来的学习向前迈进更大的一步！