2009年10月至2010年4月,辅导初一一教员的语文、数学、英语,经过近半年的辅导,该教员薄弱的数学基础得到了巩固,数学成绩有了明显的提高。而语文这一科,该学员在作文方面比较薄弱,本人针对其薄弱环节,因材施教,在教导其写作的基本框架之外,还要求其多阅读课外读物,使其写作素材得以丰富,从根本上提高了其写作的技能和水平。英语方面,该学员有一定的基础,但单词识记量太少少,后来有针对性地对其加强单词的训练,也收到了较好的效果。
桂城,大沥
时间面谈
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三语文,初三英语
1.2014,湛江市高三学生,帮学员重新找回学数学的兴趣,学员总成绩因数学而前进到班前五。2.2015,深圳龙岗初二学生,学员期末成绩比平时增加30分,达90分